Microrrelatos

Bueno, estamos acabando el trimestre y esta cuarta hora nos está dando muy buenos resultados. Es verdad que muchos alumnos no me mandan los textos para publicar, pero yo sé que escriben y que lo hacen bien. A ver si se van animando y no les da vergüenza.
En esta nueva propuesta, he repartido al azar una palabra para cada uno, a partir de la cual debían escribir una breve historia. Previamente,  hemos hablado de los microrrelatos y les he leído un par de ellos. A modo de síntesis, un microrrelato debe cumplir estar características:

1. Brevedad y concentración narrativa
2. Humor
3. Elemento sorpresa
4. Notas surrealistas o fantásticas
5. Capacidad para inquietar y despertar la imaginación no solo con lo que se cuenta sino también con lo que se calla. Por eso es importante el final, saber terminar a tiempo

La experiencia ha sido altamente positiva. Ved los resultados:


Fran Moreno

Harta de la rutina de siempre en su oficina, Carla tomó la determinación de acabar con esa tortura. Se levantó y se dirigió al despacho del jefe y presentó su dimisión. El muy cretino se quedó mirando sus piernas y ella se lo tuvo que decir tres o cuatro veces. Al fin, Carla cogió una grapadora y se la tiró a la cabeza. Él se quedó llorando de dolor y ella no pudo reprimir una carcajada. Cerró la puerta de un portazo, recogió sus cosas y se marchó a celebrarlo.

Alba Gutiérrez

Entré en el ascensor, pulsé el botón nº1. Empecé a subir pero de golpe se paro la luz y a la vez el ascensor. La máquina empezó a temblor y cuando se encendió la luz de emergencia, apareció una mano negra y peluda que se acercaba a mi cada vez más deprisa y justo cuando me iba a tocar...sonó el timbre de mi despertador y me desperté sudorosa y aterrorizada por la pesadilla que había acabado de tener.

 

Mariona Gasset

I

Se casaron en el cementerio y su celebracion fue de muerte.

II

Íbamos a celebrar una fiesta de Halloween. Juan se disfrazó de Frankenstain, Anita  de bruja, pero yo era el único cadáver

 

Sheila Torres

·        No encontraba a mi hámster, me puse los calcetines y allí aparecieron ella y sus hijos.

·        Me puse los calcetines al reves y salío el sol

 

Otros crearon chistes, facecias también muy ingeniosas. Así que os dejo un par de ellas:

Pere Ustrell

-¿Cuál es el colmo de la paciencia?

- Sacarse un moco con un guante de boxeo

Juan Montoya

-¿Qué le dice un bombón de chocolate a un bombón de licor?

- ¡Vaya pedo has cogido!

 

Burradas

¡Vamos a escribir burradas! Esta es la contraseña.

Se trata de escribir una historia mezclando personajes de todos los relatos leídos: de Las mil y una noches, de El Conde Lucanor y de las leyendas de Bécquer. Bueno, no ha resultado fácil, pero al menos lo hemos intentado. Al final, algunos productos han llegado a ser, incluso, loables. Para que veáis que no miento, os dejo un par de historias. Vosotros mismos podréis reconocer la procedencia de los protagonistas, de los espacios y de algunos detalles narrativos.


Aida Muñoz

Había una vez un ladrón que se ahogó en un río porque era muy ambicioso. La corriente del río le llevó hasta una Fuente a la que nadie nunca se atrevió a ir, porque dicen que si vas no saldrás con vida de ella: la fuente de los Álamos.

La fuente en realidad era un cementerio, y había muchísimos cadáveres ocultos entre los matorrales, pero nadie se daba cuenta porque se quedaban embobados con la mirada de esos ojos verdes de la mujer.

La mujer de esos ojos verdes es una transportadora del infierno. Este trabajo consiste en engañar a las personas del mundo de los vivos para que se enamoren de ella y caigan al agua con decirles una palabra: ven. Después se llevan el alma del que ha muerto al infierno, para que sea tratada y convertirla en poder para el Sub-Mundo.

El trabajo de transportador es parecido al del ángel de la muerte, compañero de trabajo de la mujer de los ojos verdes. El ángel de la muerte trabaja de informador: va informando a los que van a morir. A veces lo informa por telepatía y a veces en persona, igual que se lo dijo al rey de Israel.

 

Mariona Gasset

Un dia dos ladrones querían ir a robar un rayo de la luna que se reflejaba en el bosque, pues creían que era un montón de plata junta y que se harían ricos si se apoderaban de ella. Mientras perseguían el rayo, se encontraron a un hombre ciego que se llamaba Abdulá y le explicaron lo que les sucedía. Abdulá, que era muy listo, dedujo que se trataba de un rayo de la luna y se lo intento explicar. ,

Los ladrones no se lo creyeron porque el hombre era ciego  y ellos, muy ambiciosos. Pensó uno de ellos: <<Él es ciego, tampoco puede ver la plata así que debe estar loco>>. De modo que siguieron y siguieron hasta que, como corrían mirando arriba,  no vieron el árbol que tenían en frente y se estamparon contra él. Cuando se levantaron, uno de ellos vio reflejada la luna en un lago y se lanzó para cogerla;  pero en el agua había un cocodrilo que se lo tragó como si nada. El otro ladrón se fue corriendo a buscar a Abdulá y le pidió ayuda. Abdulá le puso una crema en el ojo para que se volviera ciego y así no volver a perseguir  la luna. Los ladrones acabaron, por ambiciosos, uno muerto y el otro ciego.

                                                                                                                                                  

 

Gustavo Adolfo Bécquer

Damos un salto en el tiempo y nos plantamos en el S.XIX. La leyendas de Gustavo Adolfo Bécquer han entusiasmado siempre a los jóvenes lectores, por ese halo de misterio y esos amores que matan. He propuesto a mis alumnos la lectura de tres títulos muy conocidos: "El rayo de luna", "Los ojos verdes" y "Maese Pérez el organista". Cierto es que, en ocasiones, el vocabulario no es fácil para estudiantes de 2º de ESO, pero no os desaniméis. El aprendizaje es esto: toparse con dificultades y superarlas. Ánimo, si fueran de lectura imposible no os las hubiera propuesto.

También fue pintor y un famoso poeta. Sus Rimas se consideran el inicio de la poesía moderna. Podrás leer algunas en el enlace que te propongo.Para saber más sobre Bécquer:

Biografía

Más mujeres bravas

Más versiones teatrales del popular cuento de D. Juan Manuel. En esta ocasión han sido Carlota, Fran y Sheila. Lo han hecho maravillosamente bien. Nos hemos reído mucho pero no han permitido que les hiciéramos fotos: ¡una pena! Hay que destacar la habilidad y la rapidez con la que interpretaban distintos personajes: un ligero cambio de peinado, una gorra, una bata estampada... han jugado estupendamente con muy pocos elementos para sugerir espacios y caracteres. Además, dominaban el texto y han sabido interpretarlo sin que la risa les traicionara, cosa harto difícil conociendo a Carlota.

Su Power está hecho todo con dibujos por ordenador. Han tenido mucha paciencia, tesón y trabajo. Felicidades

A VUELTAS CON LA MUJER BRAVA

Hemos leído el cuento número XXXV de El conde Lucano, titulado "Del mancebo que quería casar con mujer brava" y nos ha hecho pensar acerca de cómo han cambiado -o no- las relaciones de pareja. Así que nos hemos puesto manos a la obra para actualizar el tema, para versionarlo y contar la historia desde otros puntos de vista. Los alumnos le han puesto muchas ganas, han trabajado en clase y han ensayado en sus casas una breve teatralización.

No siempre es fácil superar el miedo escénico, perder la sensación de rídículo, comunicar en público un trabajo privado... Pero han superado la prueba. Y además, nos hemos divertido.

Alba, Gabriel, Joel, Miriam y Sergio han creado una versión actualizada de carácter realista inspirada en la triste realidad de la violencia de género. Por otro lado, Pere, Aarón y Alba le han echado unas gotas de humor al recrear la anécdota en un mundo global, en el que el joven enamorado era  un muchacho mejicano, el padre de la mujer brava, un viejo porteño y la moza casadera parecía llegada de la Meseta castellana.

He aquí un pequeño documento.

Felicidades a todos ellos

 

 

 

EXEMPLO XXXVIII, del Libro del Conde Lucanor y Patronio

"De lo que aconteció a un hombre que iba cargado de piedras preciosas y se ahogó en un río"





 

 

Por fin van llegando los resultados. La primera entrega es de Mariona, Aida y Paula que han trabajado el cuento número XXXVIII: un hombre que llevaba un saco cargado de joyas y se veía obligado a cruzar un caudaloso río. A pesar de las advertencias que recibió para que aligerara el saco si no quería hundirse con él, se adentró con la carga en las turbias aguas de aquella corriente. En efecto, no pudo cruzar a la otra orilla y se hundió con todo su tesoro.

 

 

Paula, Aida y Mariona han actualizado el cuento y se lo han dedicado a un público infantil y juvenil. Han transformado el saco de joyas en aquello que hoy los jóvenes valoran sobremanera: los juegos de ordenador, una carga que, en ocasiones, les impide cruzar la corriente, a saber, tener buenos resultados académicos.

 

 

Además, nos han amenizado la clase con una escenificación de su trabajo, una puesta en escena muy lograda, y una interpretación muy digna: Paula encarnó muy bien al joven adicto; Mariona era una madre perfectamente creible; Aida interpretó fidedignamente  a la profesora.

 

 

Aquí tenéis parte de su trabajo: hecho a mano y terminado con tecnología punta. Tradición u modernidad al servicio de todos.

 

 

 

Gracias y... ¡Enhorabuena!

 

 

 

 

 





Libro del Conde Lucanor y Patronio

Don Juan Manuel escribió en el s. XIV esta colección de 51 cuentos muchos de los cuales han alcanzado fama universal, se han actualizado a través de los tiempos, han conocido adaptaciones, versiones teatrales... "El cuento de la lechera" o "El traje nuevo del emperador" estuvieron ya en boca de Patronio, el consejero del Conde Lucanor quien adoctrina a su pupilo a través de narraciones,  para que tome ejemplo y sepa cómo actuar en la vida. 

Don Juan Manuel, infante de Castilla, fue un noble culto, interesado en el arte de escribir y crear su propio estilo. Revisaba sus obras, las corregía con la intención de que el mensaje fuera claro y a la vez hermoso. Esta preocupación estética puede parecernos ahora normal, pero en la época fue un pionero. Su conciencia artística hizo que depositara un ejemplar de cada uno de sus libros en el castillo de Peñafiel (Valladolid) para preservar su obra de los errores que puedieran cometer los copistas. Mala suerte: el castillo se quemó y con el fuego desaparecieron los orignales que con tanto afán escribiera el infante Don Juan Manuel..

Estamos leyendo algunos cuentos. Os iremos informando de nuestras creaciones... ¡Sorpresa!

Mirad qué historieta. Es el cuento número II

 

LAS MIL Y UNA NOCHES

Dolido por la infidelidad de su esposa, un vengativo sultán decide matar cada día a una mujer, después de haber dormido con ella. Cuando le llega el turno a Sahrazade, esta trama un plan: cautiva la atención del rey una noche tras otra contándole historias. Así, logra salvar su vida y enamorar locamente al rey.

 

Hemos leído dos cuentos: "Abdula, el mendigo ciego"  y "El ángel de la muerte y el rey de Israel".  Con el primer cuento, los alumnos hemos inventado finales diferentes; con el segundo, hemos imaginado una continuación. Aquí podéis leer algunos de los resultados.

Continuación de "Abdula"

 Abdula se quedó ciego. Su amigo ya le había advertido de que si se la ponía en el  ojo derecho perdería su vista. En ese instante,  Abdula le pidió que le ayudara a volver a tener vista. El amigo dijo que ni hablar pero al cabo de unos días pensó que podía reflexionar. Solo una flor que crecía en el extremo del mundo podía curarlo.

El derviche se sentía culpable de la ceguera de su amigo así que  emprendieron la marcha al único lugar donde se encontraba la medicina: en el Polo Norte. Durante el viaje perdieron mucha fuerza, se debilitaron tanto que el mismo derviche también perdió la vista;  no consiguieron encontrar la flor y pasaron el resto de sus días vagando por las frías tierras polares. PAULA IGLESIAS

Continuación de" El rey de Israel"

Desde el día que el rey de Israel murió,  todos sus súbditos fueron buenos e hicieron solo buenas obras.

El rey no podía estar más arrepentido de lo malo que había sido cuando aún tenía vida. Ahora se encontraba en el Infierno, sirviendo a Satanás. Entonces se dio cuenta de lo que sufrían los súbditos al tener que obedecer a alguien tan perverso.

Un día que le estaba llevando la comida a Satanás, vio que se había confundido de vino – Satanás era muy caprichoso- , pero como no quedaban otras botellas, le llevó la que había escogido. Satanás  se enfadó tanto que mandó llevar al rey de Israel a la peor sala de torturas del Infierno. En esa sala se pasó medio año sin comer y sin agua.  La sala era muy estrecha, con  muchos pinchos en las paredes, de manera que solo podía estar de pie,  sin moverse ni un milímetro.

En el Infierno, aunque ya estés muerto te pueden torturar y hacerte sufrir como si tuvieras vida;  pero nunca puedes volver a morir. Así los castigos son eternos. AIDA MUÑOZ